Внимание бакалаврам, магистрантам и аспирантам!

Новости
До 14 февраля открыта запись на кампусный курс: «Коммуникативное пространство продвинутого исследователя».
Курс предназначен для тех, кто хочет преуспеть в научно-исследовательской работе, научиться писать тезисы, проектные работы и войти в мир научно-деловой коммуникации.
Ссылка на аннотацию к курсу: www.cdeq.tsu.ru.

Занятия последовательно ведут семь преподавателей кафедры социальных коммуникаций ТГУ. Одна пара в неделю, всего 14 занятий.
Все задания – творческие! По результатам: обучающиеся из ТГУ получают зачет, который заносится в зачетную книжку, а студенты других вузов – сертификат.

Чтобы записаться на курс, необходимо зарегистрироваться на сайте кампусных курсов ТГУ. Обращаем Ваше внимание на то, что занятия по всем кампусным курсам проходят в одно время, поэтому, за один семестр Вы сможете пройти обучение только по одному кампусному курсу.
Если появились вопросы, то можно их задать менеджеру данного кампусного курса – Гужовой Ирине Викторовне.
  • 0
  • 0
  • 0 комментариев

В последние дни декабря в главном корпусе ТГУ две "белки" вручали открытки сотрудникам разных подразделений с предложением составить собственные QS-рейтинги новогодних пожеланий себе и своим коллегам

Конечно, в конце семестра (тем более, в преддверии Нового года) пожелания «быть счастливым» и «быть здоровым» выигрывали на фоне других — «попасть с публикацией в Scopus» или «выучить английский». Каждый из нас, в той или иной степени, уже включился в процесс повышения личной и университетской конкурентоспособности. Занять лидирующие позиции невозможно без консолидации ресурсов разных структурных подразделений ТГУ, установления взаимопонимания, как между сотрудниками, так и с руководством. Вот почему при подведении итогов года нашлось время изучить отношения сотрудников к внутренним электронным коммуникациям в университете.

Для такой большой организации, как Томский государственный университет, налаживание этих коммуникаций, возможно, единственный способ настроить общение на одну волну, прийти к согласию. Эти задачи в ТГУ решаются с помощью сайта, аккаунтов в социальных сетях, электронных рассылок. Тем не менее, сотрудники отмечают, что количество и интенсивность коммуникативных потоков не всегда гарантируют их эффективность.

Возможность высказать свои суждения и пожелания по поводу оптимального электронного диалога была предоставлена сотрудникам разных структурных подразделений на фокус-группе, а также в процессе экспертного интервью с работниками главного корпуса ТГУ.

Безусловно, все участники исследования важным источником информации считают официальный сайт ТГУ. На нем сотрудники чаще всего просматривают новостную ленту, анонсы мероприятий, изучают официальную информацию, обращаются к телефонному справочнику, ищут подходящие конференции, конкурсы, программы повышения квалификации и академической мобильности, заходят в «Расписание», бронируют аудитории, проверяют наличие своих материалов, отправленных в пресс-службу для размещения на сайте.

Среди интересных проектов официального сайта ТГУ многие участники фокус-группы отметили раздел «Слово ректору». Этот ресурс читается регулярно, и единогласно был признан полезным. Его воспринимают как один из немногих официальных источников информирования о стратегических планах университета, мировых научных и образовательных трендах.

В качестве пожеланий по оптимизации коммуникативного пространства сайта было высказано следующее:
— уделять больше внимания информации, необходимой для улучшения рейтинговых показателей работы профессорско-преподавательского состава;
— заблаговременно анонсировать мероприятия, чтобы в плотном рабочем графике была возможность запланировать их посещение;
— освещать все значимые мероприятия университета в равной мере;
— не стремиться к частому обновлению новостной ленты и раздела анонсов мероприятий, ведь это приводит к тому, что сотрудники не успевают ознакомиться с актуальной информацией прежде, чем она уйдет в архив.

Все участники фокус-группы сетовали на колоссальный объем входящей электронной информации, который им приходится ежедневно «обрабатывать». Люди высказывают опасения относительно увеличения количества каналов и форматов электронной коммуникации в ТГУ. Так, большинство участников фокус-группы знают о присутствии ТГУ в социальных сетях, но лично в них «не сидят». Тем не менее для общения со студентами и выпускниками весьма активно используют сеть «ВКонтакте». Социальные сети воспринимаются ими как самый надежный канал коммуникации ТГУ с молодым поколением.

Выяснилось, что наиболее востребованный канал электронной коммуникации для большинства сотрудников – это e-mail; как выразился один из участников фокус-группы, — «приоритетная точка входа любой информации». Среди университетских писем, сотрудниками, в первую очередь, назывались следующие: рассылка под названием «Внутренние коммуникации», рассылки пресс-службы, профкома сотрудников, научной библиотеки и проекта «Кадровый резерв». Несмотря на этот немалый перечень практически все участники исследования готовы и дальше получать информацию от ТГУ, но хотели бы иметь возможность управлять ею. На фокус-группе было высказано предложение – использовать возможности личного кабинета сотрудника университета на платформе https://persona.tsu.ru (ТГУ. Сотрудники), где могла бы появиться опция «Проставить галочки напротив рассылки» (цит.). Пока не все участники обсуждения хорошо знакомы с системой «Персона ТГУ», но это, что называется, «дело техники» — просто нажмите на указанную ссылку и зарегистрируйтесь.

Рассылки, по мнению адресатов, должны быть полезными и не дублировать друг друга. Единодушно было высказано пожелание получать проверенную информацию о «приличных» конференциях, грантах и конкурсах, что поможет выполнять условия эффективного контракта.

Таким образом, основной посыл участников исследования можно свести к формуле «лучше меньше, да лучше». Качество и ценность информации, также как ее доступность и оперативность, становятся одинаково значимыми для объединения университетского коллектива. В ситуации интенсивных преобразований жизни ТГУ внутренние электронные коммуникации служат не только для обмена информацией, но и позволяют каждому сотруднику встроиться в поток изменений, найти свое место, быть в тренде.

Главное, что показало проведенное исследование, – сотрудники стремятся к взаимопониманию и налаживанию эффективных университетских коммуникаций. «Надо же! Уже белок научили проводить опросы, – пошутил один из респондентов, – неужели английский не выучим»?!

Высказать свои предложения о том, как «настроить» внутренние электронные коммуникации ТГУ, а также подписаться на рассылку «Внутренние коммуникации», можно по электронной почте: corpcom@mail.tsu.ru
  • 0
  • 0
  • 0 комментариев

НАЛАЖИВАТЬ КОНВЕРСИЮ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ И СОЗДАВАТЬ ПРОСТРАНСТВО ИННОВАЦИЙ

Эдуард Владимирович Галажинский
ректор Национального исследовательского Томского государственного университета (ТГУ), доктор психологических наук, профессор, академик РАО

Замедление темпов экономического роста, почти повсеместно наблюдаемое сегодня в мире, является предметом повышенного внимания со стороны государства, бизнеса и университетского сообщества. Каждый из трех институциональных субъектов пытается увеличить свой вклад в развитие экономики, поставить её на инновационные рельсы и придать необходимую скорость. Зарубежная и отечественная практика говорит о том, что наиболее успешно дела в этой сфере идут там, где государство, бизнес и университеты не только «присутствуют», но и сотрудничают. Эти места можно назвать «пространствами консенсуса и инноваций», основанными на взаимном интересе и интересе к самим инновациям.

Таких мест не так уж много не только в России, но и за рубежом. Если же говорить о нашей стране, то Томск, несомненно, является одним из таких уникальных пространств. Пока консенсус полностью не реализован, но возможен. И не использовать этот потенциал просто недопустимо. Ведь пока Томск остается единственным российским региональным центром, в котором существуют сразу два ведущих национальных исследовательских университета; а сфера науки и образования имеет «градообразующий» статус. Кроме того, именно в Томской области впервые в России был принят закон об инновационной деятельности.

Именно поэтому в своей собственной стратегической программе ТГУ обозначил свою ответственность за развитие региональной экономики как «третью роль». Наш университет видит свой вклад в решение этой сложнейшей задачи и как разработку инновационных продуктов и технологий, и как осуществление экспертизы проектов, продуктов и технологий, создаваемых другими организациями и субъектами.

Как понимают инновации в Томском государственном университете? На наш взгляд, это конверсия научного знания в экономические, экологические и социальные блага для повышения качества жизни человека и общества. Также можно сказать, что инновации – это некий интерфейс между университетом, государством и бизнесом; между университетом и обществом, в целом. На ближайшие годы формирование такого интерфейса становится для нас одним из главных приоритетов. Мы обязаны выстроить конверсию нашего научного знания, ведь мы – реальный исследовательский университет.

Сегодня процесс превращения знания в продукт очень технологичен. Существует определенная совокупность и последовательность решений и действий, нарушать которые нельзя. Кроме того, в эту цепочку должны быть включены люди с совершенно определенными профессиональными компетенциями. С учетом этого алгоритма и надо выстраивать весь научно-образовательный процесс в вузе. При этом может показаться, что такой подход противоречит сути классического университета, каковым является ТГУ.

Принято считать, что основной функцией классического университета является производство нематериальных общественных благ — интеллектуального и духовного потенциала страны, удержание идентичности культуры. Сегодня же мы всё чаще слышим, что его необходимо рассматривать и как своеобразный экономический «движок». Но так ли нова такая точка зрения на классический университет?

Обратившись к мемуарам профессора Василия Флоринского, которому император в 70-х годах 19 века поручил вести весь проект по открытию первого университета в Сибири, можно понять, почему такое открытие состоялось именно в Томске. Флоринский четко объясняет свой выбор. По его мнению, Томск на тот момент был центром крупнейшей в России губернии, в которую входили Красноярск, Кемерово, Новосибирск и даже часть Казахстана. Он был важным транспортным узлом с развитыми торговлей и производством. Здесь проживало экономически активное население. Поэтому, с точки зрения дальнейшего развития всего огромного сибирского региона, он был более перспективным. Именно этот аргумент и стал решающим для специальной комиссии, проголосовавшей за Томск как первый университетский город в Сибири.

Таким образом, Василий Маркович считал, что Томский императорский университет должен решать не только социокультурные, но прежде всего экономические задачи. Он убеждал императора в том, что университет в Томске станет двигателем прогресса, который с помощью исследовательских инструментов изменит к лучшему жизнь и экономику Сибири.

Позже (в советское и перестроечное время) мы как-то соскользнули с этой первоначальной, вполне прагматической задачи, преимущественно, на функцию общественного блага. Она безусловно тоже важна, но с исторической точки зрения всё-таки более приоритетной была другая логика – логика развития общества и экономики региона и страны, в целом. Вот и получается, что идея конвертации научных знаний в технологии и производство не так уж и нова. По крайней мере, для нашего университета. Иными словами, она есть в самой «генетике» ТГУ.

Отсюда наши планы на ближайшие годы – создать вокруг университета своеобразный «пояс» из компаний, ориентированных на повышение качества жизни человека и общества и производство продукции с помощью самых передовых технологий. Компаний, для которых высококвалифицированный специалист – это не только человек с определенными профессиональными компетенциями, но и с системным и критическим мышлением; а также с высокой культурой и определенными моральными принципами, не позволяющими торговать интересами Родины и включаться в какие-либо коррупционные схемы.

Есть немало компаний, которым реально нужны такие люди. Например, ОАО «Газпром космические системы». Они не могут найти подобных специалистов в нужном для себя количестве. А у нас они могут появиться, поскольку их подготовка является одной из основных функций классического университета. И сейчас нам нужно так перенастроить наши образовательные технологии, чтобы ТГУ готовил как можно больше таких выпускников. Поэтому бизнес-партнеры вместе с университетом организуют специализированные магистратуры, совместные кафедры, курсы повышения квалификации.

Я уже сейчас вижу, минимум, десяток крупных инновационных компаний, с которыми мог бы и должен сотрудничать наш университет. Я встречался с их руководителями, и они подтверждали, что реально нуждаются в новых специалистах, технологиях и разработках. Но работа с такими партнерами требует перенастройки системы управления в университете. Необходимо уйти от практики «получится – не получится». Должно не просто получиться (другого варианта не существует в принципе), а в определенные сроки и с определенным качеством и гарантиями. Это уже не свободный полет без руля и ветрил, а полет по четко заданному маршруту.

Для того, чтобы всё это получилось, мы сейчас пытаемся анализировать, какие типы инновационных продуктов и технологий более всего востребованы на отечественном и международном рынках. Становится ясно, что здесь нужно идти сразу по нескольким направлениям: доработка результатов фундаментальных научных исследований (их «кристаллизация»); работа под заказ конкретных компаний; подготовка и распространение новых образовательных программ и технологий, а также проектов развития социальной сферы.

Последнее направление не несет непосредственные материальные выгоды для университета, но позволяет реализовать его социальную ответственность и повышает его положительную репутацию, помогающую находить новых, сильных в экономическом отношении, партнеров. Партнеров, которым нужны новые научные разработки и исследования, а также люди особого типа, которыми всегда славился наш университет. И только с такими партнерами мы можем решать свои очень сложные, амбициозные, но реальные задачи – войти в ТОП-100 к 2020 году.
  • 0
  • 0
  • 0 комментариев

Cимволы родного университета: изображение главного корпуса, портрет Д.И. Менделеева или белка?

Сегодня ТГУ устремился к вершине ТОП-100. Меняется ли наше представление о родном университете на пути к научному лидерству? Что мы знаем о его давней и новейшей истории? Какое значение придаем главному корпусу и университетской роще? Всему тому, что превращает наш вуз в Alma Mater?

В ноябре этого года преподавателями кафедры социальных коммуникаций и студентами направления «Реклама и связи с общественностью» было проведено исследование отношения сотрудников к ассоциативным образам-символам ТГУ. Среди них – фасад главного корпуса, центральные ворота, бюст Г. Н. Потанина, портрет Д. И. Менделеева, шкаф у НБ ТГУ, скамья примирения в Университетской роще, интерьер профессорского читального зала, белка, сова, шишка, каменные бабы и др.

В опросе приняли участие 125 сотрудников ТГУ из нескольких подразделений университета, занимающие разные должности. 52% опрошенных отметили, что данные визуальные образы ассоциируются с традицией, наукой и образованием, а также довольно интересны, милы и выглядят по-доброму. Более 13 % человек считают, что эти образы можно охарактеризовать как современные, стильные, молодежные. Остальные коллеги ответили, что к данным визуальным образам относятся нейтрально или, что «это совсем не мой ТГУ».

Далее сотрудникам был задан вопрос: «Если бы Вам предложили на Новый год примерить костюм одного из символов ТГУ, то какой костюм Вы бы выбрали?». Представляя эту сюрреалистичную картинку, люди входили в особое эмоциональное состояние, необходимое для осуществления иррационального выбора. Они освобождались от стереотипов и говорили то, что думают на самом деле. Итак, на новогоднюю елку сотрудники ТГУ предпочли бы пойти в костюмах белки, совы, шишки, каменных баб, а также в костюме старого здания главного корпуса или скамьи примирения.

В завершении опроса все участники получали подарок. Им предлагалось выбрать один (или несколько) календарей-закладок с визуальными образами ТГУ. Так определялся истинный выбор наиболее привлекательных образов. Их рейтинг выглядит следующим образом.

Представленные визуальные образы знакомы многим сотрудникам ТГУ по корпоративной рассылке, которую они получают по понедельникам. Рассылка помогает быть в курсе самых значимых событий университета на текущей неделе и не пропустить главное. А также позволяет сделать стоп-кадр и всего на несколько секунд заглянуть в прошлое ТГУ, чтобы вспомнить события недели, происходившие много лет назад. Приоткрывая занавес славной истории университета, мы смелее смотрим в будущее и находим в себе силы идти вперед навстречу новым вершинам.








Все, кто хотел бы высказать свое мнение по поводу образов-символов ТГУ или просто присоединиться к рассылке «Внутренние коммуникации», могут прислать письмо на e-mail: corpcom@mail.tsu.ru с указанием своей фамилии, имени, отчества и адреса электронной почты.
  • 0
  • 0
  • 0 комментариев

Записки посвященных в брендинг. Часть 1

Вопросы новых медиа
19 декабря в конференц-зале Томского государственного университета прошел авторский семинар «Брендинг и бренд-менеджмент» Александра Николаевича Чумикова.
На семинаре присутствовали преподаватели кафедры социальных коммуникаций ТГУ, а также студенты бакалавриата «Реклама и связи с общественностью» и магистратуры «PR и реклама в системе новых медиа».

Знакомясь с аудиторией, Александр Николаевич отметил, что для студентов младших курсов целостное понимание предлагаемого материала может стать непосильной задачей. И действительно, лекционная часть семинара, которая ожидала участников в первой половине насыщенного дня, была полна профессиональных секретов и деталей, рождавших вопросы даже у самых искушенных в брендинге. Рассматривались проблемы исчезновения рациональных характеристик товара, неэффективности традиционных маркетинговых технологий, этапы развития рынка, а также методы продвижения имиджа и 4D-брендинг. Однако трудности не стали препятствием на пути к знаниям и новым впечатлениям, в которых были заинтересованы все участники без исключения.

Профессор рассказывал свой материал увлеченно, живо и очень ярко. Семинар проходил в уютной и дружественной обстановке. А конференц-зал, выполненный в стиле классицизма, создавал научную атмосферу и способствовал продуктивной работе преподавателей и студентов.


Автор: Вахрушева Олеся, студентка 3 курса бакалавриата «Реклама и связи с общественностью» факультета психологии ТГУ.